诺亚舟幼教：孩子有的时候为什么会固执己见？

　　家长们或许都曾遇到过这样的场景：“今天我就要穿这件衣服”、“老师就是这样教我的”、“老师没有交代我做这件事”……这些看似叛逆、难以沟通的行为，实则反映了孩子进入幼儿园后的一个重要成长阶段——秩序敏感期。这一时期的孩子，自我意识开始萌发，对秩序和条理变得异常敏感，给家长带来了不少挑战。和诺亚舟幼教一起来看看吧：

　　秩序敏感期的定义

　　秩序敏感期是儿童成长过程中不可或缺的一个阶段。在这一阶段，孩子对事物的秩序和条理有着极高的敏感度，他们做事有规律、有秩序，自我意识逐渐增强，渴望得到他人的认同，尤其是身边亲近的人。当秩序被破坏时，孩子会感到不安、焦虑甚至愤怒，这并非他们不听话，而是成长过程中的自然现象。

　　秩序敏感期的表现

　　自主意识变强

　　孩子开始要求自己做事，且必须按照自己的意愿进行。例如，原本配合穿衣的孩子突然要求穿指定的衣服和鞋子，购物时也坚持要买自己想要的东西。

　　对事情有自己的要求

　　孩子做起事来有顺序、守秩序、讲规则。如果玩具被随意移动，他们会生气；而如果玩具放在他们指定的位置，他们会感到开心。

　　情感发展

　　当孩子的意愿被制止或无法满足时，他们容易崩溃、烦躁。例如，想出去玩但被妈妈拒绝时，他们会表现出强烈的情绪反应。

　　秩序敏感期的重要性

　　秩序敏感期对孩子的发展具有重要意义。通过遵守和维护秩序，孩子可以逐渐建立起对规则的理解和遵守，形成良好的规则意识。当秩序得到满足时，孩子会感到安全和满足，有助于心理健康发育。此外，对事物秩序和规律的理解和掌握，还可以帮助孩子建立起逻辑感、认知能力，以及良好的秩序感和最初的逻辑感。这些能力将帮助孩子更好地适应环境，提高独立性和自我管理能力。

　　家长如何应对秩序敏感期？

　　创造有序环境，尊重孩子

　　家长应主动创造一个有秩序的环境，建立固定的生活习惯和作息时间，以及物体摆放规律的生活状态。同时，要灵活满足孩子的需求，理解他们的情绪和行为，帮助他们顺利度过这一时期。但尊重不代表事事顺从，家长需要把握一定的度，在原则性问题上坚持底线。

　　给予选择，提供帮助

　　在一定范围内，让孩子有自主选择的权力。家长可以在日常生活中提前预告孩子要做的事情，帮助他们在熟悉的事物和新鲜事物之间寻找联系，并适时给予帮助。事后，与孩子一起总结经验，增强他们的自主性和自信心。

　　耐心引导

　　当孩子因秩序被打乱而有情绪时，家长应耐心引导，给予正面的反馈和鼓励。帮助他们理解并接受变化，培养他们的适应能力和灵活性。此外，多参加社交活动，让孩子在多变的环境中感受不同的人和物，观察学习不同的处事方式和规则，有助于他们认识秩序的多样化并区别自我和他人。